¿Cómo se emplea el audio y video por internet para fines didácticos?

La utilización de diversos medios y recursos tecnológicos en el ámbito educativo proporcionan una nueva perspectiva y metodología para llevar a la práctica actividades innovadoras. Teniendo en cuenta entre los diversos recursos que se disponen, el audio y video es un medio tecnológico que, por sus posibilidades expresivas, puede alcanzar un alto grado de motivación, lo que hace de él una herramienta de aprendizaje valiosa para el alumno. Su empleo puede ser enfocado desde distintos contextos: como complemento curricular, aprendizaje autónomo, capacitación laboral, educación a distancia y de divulgación en general.

Pero, para que el video digital tenga verdadero sentido en la educación, debe ir de la mano en el campo curricular de su enfoque. En Lenguaje, por ejemplo, se pueden combinar imágenes fijas con clips de video y una narración de fondo para crear documentales que doten de vida a una historia; actividades de este tipo, conocidas como Narraciones Digitales, favorecen la capacidad de conceptualización y de síntesis.

Los videos o programas de televisión a utilizar pueden provenir de dos fuentes, aquellos diseñados con fines didácticos y aquellos que no lo son, sin embargo, ambos pueden ser muy útiles en el aprendizaje y lograr aprendizajes más significativos en los alumnos.

• Los vídeos utilizados con fines educativos están diseñados producidos, experimentados y evaluados para ser insertados en un proceso concreto de enseñanza -aprendizaje de forma creativa y dinámica.

• En el caso de los videos diseñados con fines no educativos como, películas, documentales, ciertos programas de televisión, etc. es importante considerar las adecuaciones necesarias para su uso didáctico.

De acuerdo a esta herramienta se encuentran estas ventajas:

·     Eficaces como medios para la reflexión, debate y cuestionamiento.

• Sirven como apoyo en la evaluación del conocimiento.

• Pueden utilizarse como medios para la investigación.

• Fomentan la creatividad.

• Fáciles de utilizar.

• Motivan al alumno y despiertan su interés hacia ciertos temas.

• Refuerzan eficazmente los contenidos transmitidos por otras vías.

• Fomentan actitudes y transmiten valores.

• Pueden utilizarse en unión con gran diversidad de estrategias de aprendizaje.