¿Qué es el aprendizaje móvil?

El avance en la tecnología ha permitido que la comunicación y realización de actividades de la vida diaria, laboral y educativa son realizados en menos tiempo. Al igual que la tecnología va desarrollándose la forma de impartir y adquirir el conocimiento donde va cambiando el  medio y los recursos.

En el ámbito educativo, la modalidad del aprendizaje que está basada en el uso de dispositivos móviles, como los teléfonos celulares y otros multifuncionales portátiles, ha sido llamados  m-learning o aprendizaje móvil. Su propósito es ofrecer al estudiante la posibilidad de desarrollar y fortalecer conocimientos, habilidades y actitudes al darle la facilidad de aprender en cualquier lugar y en cualquier momento.

En la actualidad está surgiendo, día a día, los avances tecnológicos con el objeto de mejorar y facilitar la vida diaria. Una tecnología es el enorme  avance en los dispositivos de comunicación, que permite hoy en día realizar enlaces desde cualquier lugar del mundo, eliminando de esta forma fronteras. Un claro ejemplo de esto, es el internet, donde se puede navegar en cualquier parte del mundo, y no necesariamente de una computadora de escritorio o portátil, ya puede ser de un teléfono celular, aipoid, un dispositivo de banda ancha conectado a un servidor, etc.

¿Cómo se emplea el audio y video por internet para fines didácticos?

La utilización de diversos medios y recursos tecnológicos en el ámbito educativo proporcionan una nueva perspectiva y metodología para llevar a la práctica actividades innovadoras. Teniendo en cuenta entre los diversos recursos que se disponen, el audio y video es un medio tecnológico que, por sus posibilidades expresivas, puede alcanzar un alto grado de motivación, lo que hace de él una herramienta de aprendizaje valiosa para el alumno. Su empleo puede ser enfocado desde distintos contextos: como complemento curricular, aprendizaje autónomo, capacitación laboral, educación a distancia y de divulgación en general.

Pero, para que el video digital tenga verdadero sentido en la educación, debe ir de la mano en el campo curricular de su enfoque. En Lenguaje, por ejemplo, se pueden combinar imágenes fijas con clips de video y una narración de fondo para crear documentales que doten de vida a una historia; actividades de este tipo, conocidas como Narraciones Digitales, favorecen la capacidad de conceptualización y de síntesis.

Los videos o programas de televisión a utilizar pueden provenir de dos fuentes, aquellos diseñados con fines didácticos y aquellos que no lo son, sin embargo, ambos pueden ser muy útiles en el aprendizaje y lograr aprendizajes más significativos en los alumnos.

• Los vídeos utilizados con fines educativos están diseñados producidos, experimentados y evaluados para ser insertados en un proceso concreto de enseñanza -aprendizaje de forma creativa y dinámica.

• En el caso de los videos diseñados con fines no educativos como, películas, documentales, ciertos programas de televisión, etc. es importante considerar las adecuaciones necesarias para su uso didáctico.

De acuerdo a esta herramienta se encuentran estas ventajas:

·     Eficaces como medios para la reflexión, debate y cuestionamiento.

• Sirven como apoyo en la evaluación del conocimiento.

• Pueden utilizarse como medios para la investigación.

• Fomentan la creatividad.

• Fáciles de utilizar.

• Motivan al alumno y despiertan su interés hacia ciertos temas.

• Refuerzan eficazmente los contenidos transmitidos por otras vías.

• Fomentan actitudes y transmiten valores.

• Pueden utilizarse en unión con gran diversidad de estrategias de aprendizaje.

¿Para qué se usa el radio chat?

Uno de los medios más importantes  de la comunicación, es la radio. Este medio de difusión, se concentra principalmente en la naturaleza de lo que ésta representa como medio, de la relación del emisor y receptor.  Uno de los factores más importantes de la radio es que su costo de producción es menos elevado que el de los otros medios, estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos como voces, música y anunciadores que realizan convenios con empresas de cualquier giro.  

Con el paso del tiempo, la radio ha tenido constantes modificaciones, sobre todo, actualizaciones que han surgido por el avance tecnológico. El uso del radio chat, es una gran herramienta para la radio educativa , como nos maneja el autor Burgos (2007) ofrece el potencial de diseñar ambientes de aprendizaje de gran valor para los participantes por medio de la promoción de una interacción social, activando el estímulo auditivo en el proceso enseñanza-aprendizaje. El espacio de dialogo e interacción del profesor con sus alumnos es un elemento crítico  que aporta un conjunto de experiencias de aprendizaje significativas a través de las relaciones que se desarrollan.

La  radio educativa  es una herramienta asíncrona, que va permitir la comunicación entre un entorno con relación al enfoque que se le esté dando a esta herramienta.  Esta herramienta es una gran ventaja sobre las barreras de tiempo y espacio, en ocasiones, en el caso de la educación a distancia, el alumno puede realizar puntos de vista entre  su equipo de colaboración,  para que pueda surgir una retroalimentación entre el equipo.

Se deben considerar ventajas que da la utilización de la radio chat. De acuerdo a Pepino(1991)  son:

1. Unisensorialidad. Se explica debido a que un mensaje por ondas es recogido a nivel auditivo por las personas, estimulando pensamiento y razón.

2. Unidireccionalidad. Promoviéndose una comunicación empática, el comunicador logra captar sensibilidad propia del ambiente del receptor y logra un diálogo de intercambio entre todos aquellos que participan en la actividad.

3. Condicionamiento del auditorio. Un propósito  a nivel educativo al usar el radio como medio instruccional, es el poder llevar a los estudiantes de acción, donde este mismo llegue a la crítica y  reflexión.

4. Fugacidad. La planeación de la sesión permite tener un propósito previamente definido (objetivo instruccional) para que se justifique el espacio que va dirigido.

Organizate para hacer tus tareas

En ocasiones es difícil llevar una organización para realizar  las tareas de cada asignatura, y sobre todo, cuando estas acostumbrado a tener un solo profesor. El siguiente esquema puede ser una buena herramienta para realizar tus tareas. !Checalo!

Red Social: Twitter

Twitter es una aplicación en la web que permite a sus usuarios escribir pequeños textos (de hasta 140 caracteres) que pueden ser leídos por cualquiera que tenga acceso a su página.

Cada usuario puede decidir leer en su página principal los textos de otra persona o grupo de personas, teniendo siempre disponible lo que otros han escrito recientemente. De esta forma un usuario A puede decidir “seguir” a los usuarios B, C y D, recibiendo los textos que escriben sin tener que acceder a la página de cada uno de ellos.

Cada usuario puede, así, tener una lista de “seguidos” (following) y de “seguidores” (followers). Los “seguidores” leerán los textos publicados por el “seguido” en sus páginas personales.

La mayoría de las veces nos encontraremos con personas compartiendo mensajes con sus amigos al mismo tiempo que leen noticias divulgadas por conocidos canales de información o textos escritos por famosos de diversas áreas. Otras veces veremos usuarios con miles de seguidores divulgando textos, enlaces, fotos y vídeos sobre los más variados temas, o empresas publicando cambios en su administración o novedades en sus servicios.

Escoger la lista de usuarios que queremos leer es fundamental para estar bien informados. Si decidimos seguir a cientos de desconocidos llegará un momento en que nuestra página de lectura se llenará de textos sin ninguna relevancia, siendo muy difícil filtrar lo verdaderamente importante. Un usuario que lee lo que escriben mil personas, puede recibir un mensaje cada cinco segundos, lo que hace imposible mantener un buen ritmo de lectura y concentración.

Una cuenta en twitter puede ser pública o privada, siendo esta última la opción más inteligente para quien necesita usar el sistema para comunicarse entre un grupo privado de personas, sin tener interés en recibir lectores desconocidos. Las cuentas privadas son las más utilizadas en grupos de comunicación interna en empresas o familias que quieran compartir textos, fotos y vídeos que no sean de interés público.

Twitter es una aplicación extremadamente fácil de usar. Crear una cuenta y empezar a escribir mensajes es una tarea que puede realizarse en pocos minutos, aunque descubrir todas las posibilidades que tiene el sistema es algo más complicado.

La experiencia  personal con esta red social de intercambiar información, fue muy interesante, mi actividad personal fue invitar a mis alumnos a compartir información sobre el ámbito educativo. Incluso, hicimos una retroalimentación en el aula de clase, los vi contentos e interesados en los temas que colocaba para compartir con ellos.

Yo solo había experimentado con mis alumnos  la entrega de trabajos vía msn, pero con esta nueva forma de intercambiar puntos de vista, considero que podemos manejarla para lograr  el interés de nuestros alumnos y un aprendizaje basado en competencias.

Teléfono celular en el ámbito educativo

La comunicación es un proceso útil para el desarrollo de cada individuo. En la actualidad existen  muchas formas de comunicación que acortan distancias, siendo el celular uno de los medios más comunes y con mayor difusión en el mundo.

Pero como toda herramienta útil si se le da un mal uso tiende a desvirtuarse. Por tal razón es necesario fomentar valores del buen uso de este medio de comunicación tecnológico que además de ser una herramienta, para muchos es un estilo de vida. Además es importante saber la opinión de los estudiantes sobre la restricción en las instituciones, ya que va en contra de la corriente tecnológica; y puede ser usado de manera pedagógica siendo así una evolución en la educación.

Sabemos, que  la tecnología para los adolescentes, en este caso, la telefonía celular, es el auge en este momento, para sacar fotos, enviar mensajes instantáneos, acceso internet, música, etc.  al menos el 75% de los adolescentes, cuentan con un celular, donde a pesar de reglas de instituciones educativas, los introducen en aula de clase.

También es una realidad que al tener tantas opciones de comunicación y entretenimiento en un solo instrumento, que además es portátil, hace que bajen los niveles de atención de las personas que lo usan, al punto de desconectarse del entorno al momento de disfrutar de él. Una sensación común de los usuarios de la telefonía móvil, es que cuando olvidan el celular, o por cualquier otra circunstancia no lo llevan consigo, se sienten incomunicados, causando gran expectativa y ansiedad, por no saber quién los llama o envía mensajes.

El tener un celular, trae como consecuencia de que tenemos un número de identificación, que en muy pocos casos es privado; entonces cualquier persona tiene la posibilidad de contactarnos, en cualquier momento del día, ya sea de nuestro agrado o no. Aunque parezca mentira, el celular también es un medio que difunde material obsceno e inadecuado, y se presta para promover ciertas conductas indebidas como la infidelidad, la lujuria, la ira, y una infinidad de sentimientos destructivos.

El paradigma que puede surgir en el uso de esta tecnología en el ámbito pedagógico, es que el docente no diseñe aquellas estrategias que pueda diseñar para lograr el interés del alumno y lograr un conocimiento significativo, y sobre todo, que no maneje y domine las funciones de este mismo.

Resultaría interesante saber la opinión de los y las estudiantes frente a esta innovadora propuesta de incluir dispositivos digitales en los programas pedagógicos impartidos en las escuelas en contraposición a la medida tomada de prohibición de celulares en las aulas de clase ya que podría afectarlos más de los que se piensa.  De igual forma, los docentes deben tener conciencia de la responsabilidad que exige el uso de herramientas como el celular dentro de las aulas de clase, ya que conlleva a ofrecerles primeramente una orientación sobre su correcto uso y una amplia formación de valores que contribuirá a implementar nuevos modelos educativos que motiven al  adolescente.

Hola!

Estoy diseñando este pequeño espacio para compartir experiencias, textos, sugerencias, comentarios, etc. que te pueden resultar interesantes sobre educación.

B I E N V E N I D O!