Multialfabetizaciones, según los autores, supera
las limitaciones de los enfoques tradicionales, haciendo hincapié en la forma
en la negociación de las múltiples diferencias lingüística y cultural en
nuestra sociedad es fundamental para la pragmática de la obra, civiles, y la
vida privada de los alumnos.
El
uso de los enfoques de la pedagogía multialfabetizaciones permitirá a los
estudiantes a alcanzar dos objetivos de los autores de la alfabetización: la
creación de acceso al lenguaje en evolución del trabajo, el poder, y la
comunidad, y promover la participación crítica necesaria para que puedan
diseñar su Los futuros sociales y lograr el éxito a través de cumplir con el
empleo.
New London Group. (1996). A
Pedagogy of Multiliteracies: Designing Social Futures. Harvard
Educational Review, 66(1996), 60-92.
